Essential Workshop con un Cóctel de Profesionales

Este fin de semana hemos celebrado el primer curso con profesionales de procedencias e inquietudes heterogeneas. El ambiente que se ha creado en el octógono de madera próximo a El Escorial ha sido indescriptible. Un grupo de entusiastas, cada uno de su propia profesión, ha compartido sus experiencias, ha aportado su perpectiva, y sobre todo ha creado un clima de crecimiento exponencial dando lugar a un espacio único e irrepetible. El trabajo del primer día ha girado en torno a los conceptos de libertad y responsabilidad, centrándose el segundo en el profesional y la empresa.

Durante estos dos días se ha demostrado que existe un gran potencial en el contexto profesional cercano, y que lo único que debe ocurrir es que cada uno de ellos se atreva a aportar lo mejor de sí para que la sociedad obtenga el máximo de sus individuos y de las organizaciones en la que prestan su servicio. Cuanto más sentido pongan nuestro ciudadanos/profesionales en aquello que hacen, más arrinconarán el sinsentido de muchas de las organizaciones que hoy subsisten con una pésima aportación de valor a su entorno, a sus propios clientes, y a la sociedad en general.

Workmeaning apuesta por organizaciones e individuos responsables que ejerzan su libertad para implementar mejoras allí donde puedan tener una oportunidad de actuación.

En la foto podéis ver (de izquierda a derecha en la fila superior) a Germán, Meli, Maite, Nuria, Juanma, y de derecha a izquierda en la fila inferior a Sonia, Marta, Javier, yo mismo y Rafa.

Gracias a todos por hacer real esta incipiente visión de workmeaning.

Essential Workshop con el Colegio de La Navata

Este fin de semana, con un excepcional grupo de profesionales de la educación, hemos estado trabajando sobre el sentido de la vida, y la alineación de éste con el sentido del trabajo.

Un par de ideas centrales han acaparado la atención en la parte del curso en que se ha trabajado lo profesional. Por un lado, que como maestros, todos estaban convencidos de que "el norte" de su vida estaba alineado con el norte de su profesión, con lo cual ahí había total sintonía. Por otro lado sus principios personales y profesionales coincidían con aquello que, al menos sobre el papel, perseguía el colegio. La pregunta que surge es: entonces... ¿dónde está el problema? El problema se llama FOCO. Las estructuras organizativas tienen a menudo procesos y procedimientos que, en lugar de centrar al profesional en lo que diferencia a la organización, lo distraen. También ocurre que el propio profesional no tiene en su mente los dos-tres titulares que deben regir su aportación de valor, y por ello los elementos distractores consiguen "DESENFOCAR" su actuación.

Es clara la necesidad de apoyar a quienes se quieren centrar en la educación de sus alumnos para que interioricen los principios que ofrece su ideario, logrando así ejercer plenamente y con satisfacción la profesión de la que están enamorados. GRACIAS a los profesionales de la educación que catalizan el crecimiento de la humanidad que decidirá nuestro futuro, tanto aquél que veremos desde nuestra vejez como el que tendrá continuidad cuando ya no estemos.

Invictus

Más allá de la noche que me cubre
negra como el abismo insondable,
doy gracias a los dioses que pudieran existir
por mi alma invicta.
En las azarosas garras de las circunstancias
nunca me he lamentado ni he pestañeado.
Sometido a los golpes del destino
mi cabeza está ensangrentada, pero erguida.
Más allá de este lugar de cólera y lágrimas
donde yace el Horror de la Sombra,
la amenaza de los años
me encuentra, y me econtrará, sin miedo.
No importa cuán estrecho sea el portal,
cuán cargada de castigos la sentencia,
soy el amo de mi destino:
soy el capitán de mi alma.

Este poema, que es el eje de la película "Invictus" de Clint Eastwood, fue inspirador para Nelson Mandela durante sus 27 años de carcel, y le permitió a su salida trascender las circunstancias y decidir reconciliar un pais en lugar de dar rienda suelta a un legítimo potencial odio acumulado.

Es un ejemplo extraordinario de cómo, por adversas que sean las circunstancias, el hombre tiene la capacidad de elevarse por encima de ellas y ejercer su LIBERTAD de decidir RESPONSABLEMENTE qué respuesta quiere dar. Esa dimensión espiritual siempre libre es lo que permite que, en base a las enseñanzas de Viktor Frankl, de igual lo complicada que sea la realidad, siempre hay un espacio de libertad que ejercer para adoptar una postura, una actitud elegida ante ella.

Si aplicamos este enfoque al mundo del trabajo, el profesional siempre tiene una oportunidad de dar sentido al trabajo que realiza, por cerrado y mecánico que pueda ser el trabajo que tenga que desempeñar. Más allá de esto, son las organizaciones las que deben aportar espacios amplios de decisión y pensar los puestos para que el profesional pueda encontrar sentido en lo que hace y por ello esté motivado por las tareas que se le encomiendan.